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Certains jeux ne sont apparus que sous la forme de jeux à monnayeur, comme le flipper, les jeux d'arcade et dans une certaine mesure le baby-foot.
Primeau, «aotas Societal Statement on Play The American Journal of Occupational Therapy, vol. .Les jeux de cartes qui se pratiquent seuls sont appelés des patiences.Il faut toutefois prendre ces données avec précaution, tous les pays nutilisant pas la même échelle de mesure de la prévalence.Les jeux se placent dans un des quadrants de l'espace organisé par ces deux axes (. .Avec rien que les règles, d'autres groupes sont exclus, à commencer par ceux pour qui l'esprit juridique et sérieux s'oppose au jeu, et ceux à qui l'abus des règles est insupportable.Du point de vue de la ludologie, les jeux éducatifs n'existent pas car un jeu ne tend que vers le plaisir qui est incompatible avec la contrainte de l'apprentissage réf. .Tableau Figure 3 Principales données économiques des opérateurs de jeux.Jouer à la poupée, à la guerre, à la classe ou avec des figurines ne permettent ni de gagner, ni de perdre, mais se contentent de représenter le monde et d'entraîner le joueur à affronter la vie réelle, dans un cadre où une fausse manœuvre.



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1964) Gilles Brougère, Jeu et Éducation, Paris, L'Harmattan, 1995 ( «Compte-rendu», sur par Georges Vigarello ) Gilles Brougère, Jouer / Apprendre, Paris, Economica, 2005 ( «Compte-rendu», sur vues.
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